Купити книгу Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Автор: Элейн Мазлиш

4.1

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Элейн Мазлиш

Мова книги: російська | 4.1

Формат:

книга
Автор:

Элейн Мазлиш
Мова:

російська
Видавництво:

ООО «ИТ»
Рік видання:

1980
Вік

16+
Артикул:

2653

Жанри:

Купити книгу:

Книга купить Аудіокнига

3.95 €

-21%

5.00 €

У наявності

Книга купить

🎁 Книга Безплатно! 1+1=3

Купіть одночасно дві будь-які книги і отримайте третю у подарунок!

Умови акції

Читати уривок

прочитали: 0 | В обраному: 0

Формат:

книга
Автор:

Элейн Мазлиш
Мова:

російська
Видавництво:

ООО «ИТ»
Рік видання:

1980
Вік

16+
Артикул:

2653

Жанри:

Опис книги:

Каждый родитель хочет счастья своим детям и своей семье. Но идиллии и спокойствия очень сложно достичь, особенно когда ребенок непослушный, капризный и слишком требовательный. Как научиться прислушиваться к себе, к ребенку, найти точки соприкосновения и жить в мире и согласии со своим чадом?

Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Экспертное мнение и многолетний опыт Адель Фабер и Элейн Мазлиш в воспитании детей, в том числе своих собственных, поможет вам выйти из любой трудной ситуации, с которыми приходится сталкиваться в процессе воспитания.

В этой книге и вы найдете множество методов и примеров решения таких ситуаций, которые с легкостью можно применить на практике. Со временем вы научитесь слушать своего малыша, понимать мысли, чувства, найдете с ним общий язык и в конечном итоге, построите здоровые, счастливые взаимоотношения, что станет отличной альтернативой банальному наказанию.

Элейн Мазлиш

0
Книг: 1

Цитати з книги: 9

Увага! Цитати можуть містити спойлери...

полезная похвала состоит из двух частей. 1. Взрослый с уважением описывает, что он видит или чувствует. 2. Ребенок, услышав описание, способен сам себя похвалить.

АЛЬТЕРНАТИВА СЛОВУ «НЕТ» 1. Предоставьте информацию (исключите «нет»): Р е б е н о к. Могу я сходить к Сюзи поиграть? Вместо «Нет, не можешь» предоставьте информацию: «Через пять минут будем обедать». Получив такую информацию, ребенок может сказать себе: «Скорее всего я не могу пойти сейчас». 2. Признайте чувства: Р е б е…

И самое сложное — не научиться отдельным шагам (с практикой это придет), самое сложное — изменить свое отношение. Мы должны перестать воспринимать ребенка как проблему, которая требует наказания. Мы должны отказаться от идеи, что, раз мы взрослые, у нас всегда есть правильный ответ. Нам нужно перестать беспокоиться, что,…

Опишите, что вы чувствуете. Большинство родителей с облегчением узнали о том, что полезно делиться своими истинными чувствами с детьми и что не всегда нужно быть бесконечно терпеливыми. Дети не такие уж и хрупкие. Они прекрасно способны справляться с такими высказываниями, как: «Это не самое лучшее время для меня читать…

Чтобы добиться взаимодействия с ребенком 1. Опишите, что вы видите, или опишите проблему. «Влажное полотенце лежит на кровати». 2. Предоставляйте информацию. «Полотенце намочит мое одеяло». 3. Скажите одним словом. «Полотенце!» 4. Опишите, что вы чувствуете. «Я не люблю спать в мокрой постели». 5. Напишите записку (над…

ЧТОБЫ ДОБИТЬСЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1. Описывайте, что вы видите, или описывайте проблему. 2. Предоставляйте информацию. 3. Скажите одним словом. 4. Говорите о своих чувствах. 5. Пишите записки.

«Мне не понравилось то, что я сейчас услышала. Если ты злишься на что-то, скажи мне это другими словами. Может быть, тогда я смогу тебе помочь».

Вывод: когда люди несчастливы, им требуется не согласие, им нужен кто-то, кто признает их чувства.

Теперь у вас есть четыре возможных способа оказать первую помощь ребенку, у которого проблема: слушать его с полным вниманием, признавать его чувства словами, называть его чувства, понять желания ребенка, подарив ему желаемое в виде фантазии.

Элейн Мазлиш